梅津錦一
会議録に記録された「梅津錦一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 1,610 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党(第四控室・左）
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1948/10/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金34 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文部委員会62 件・62%
- 厚生委員会34 件・34%
- 本会議2 件・2%
- 議院運営委員会1 件・1%
- 厚生・大蔵連合委員会1 件・1%
※ 全 1,610 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第3回 参議院 議院運営委員会 第1号
○梅津錦一君 社会党の方では昨日以來活溌な、総会において討議を重ねておるのですが、未だ曾て結論に達しておりませんで、ただ早く指名選挙に入りたいというお互いの意思は見えるようですが、そういうわけでまだこれから何回か討議が重ねられると思います。
第2回 参議院 文教委員会 第7号
○梅津錦一君 私はやはり超過勤務手当というふうなものを考えて見たいと思うのであります。お聽きしたいのであります。例えば教員の最も大事な仕事は、時間外にやる仕事が相当あると思うのであります。例えば子供を連れて宿泊して旅行に行くような場合、これは殆んど責任を感じて、或る場合にはもう相当覚悟して行かなければならない、若し子供に怪我或いは不時の故障でも起した場合には、責任感の強い先生は自殺する、こういうような例が幾つもあるのであります。こういう…
第2回 参議院 文教委員会 第4号
○梅津錦一君 これは急な問題ですから、今日中にでも……。
第2回 参議院 文教委員会 第4号
○梅津錦一君 私はこの学生の定期券、授業料の問題ですが、定期券の問題は大体了承いたしましたが、授業料の問題は、文部大臣が言われるように、そう金額において大きな問題でないとこう思うのです。併し授業料の問題に絡んで、こうした問題が急速に時の話題として、而も各方面に輿論を捲き起すということは、單に授業料の問題が当面の問題でなく、これに絡まる種々な問題が内包しておるということを私は言いたいのです。時間がありませんから一例を申上げますれば、学生の…
第2回 参議院 文化委員会 第7号
○梅津錦一君 その意味は、「感謝」という言葉にも意味付けられるし、又團委員の言われるように、「記念」という言葉の中にも含まれる、こういうことで了解したいと思います。
第2回 参議院 文化委員会 第7号
○梅津錦一君 昨日忙しかつたので、つい出なくて発言するのは、非常に失礼と思いますが、今「成人の日」の制定の趣旨と同じように、「自然をたたえ。」まではよく分るのですが、「將來のために努力する。」ということの掴み場がないのですが、昨日の御意見を伺いたいと思います。
第2回 参議院 文化委員会 第7号
○梅津錦一君 私のこれは直感ですが、自然をたたえる時というのは、非常によい言葉で、將來のために努力すると、これは一つ分離しているのですが、意織の繋がりを考えるならば、自然をたたえ、國土を愛すと、こういうふうに考えると直ぐ繋がると思いますが、同じことだと思います。「將來」という言葉を、ただ國土を愛すという言葉に変えただけですか。
第2回 参議院 文化委員会 第7号
○梅津錦一君 私は最初から婦人の日を置くことを頑張つて來たのです。実際どうしても婦人の日が入れられないならば、これはこれだけが國民の日として決定されるわけじやなし、將來殖やすような状況になれば、当然婦人の日は第一位に置かるべきものだということを、私は今まで幾度も幾度も申上げたのだし、その内容は申上げませんが、結局私のこれは信念でありまするので、結局この問題は將來に残すということを委員会で御了承願いたい、こう思うのであります。
第2回 参議院 文教委員会 第1号
○梅津錦一君 岩間委員の考え方に賛成する者であります。実際現在の教育勅語が國民に及ぼしたところの感情的な影響というものは非常に大きなものであつて、まだ潜在的なものとして國民感情の中に根強く生きておる。一例を申上げまするならば、皇室を以て家となすという考え方が、現在の家長というものが家において絶対権を握つているというようなことから考えて、親分子分というような、こうしたボス的な社会が、現在如何に司法権の手によつて拂拭しようとしても、どうして…
第2回 参議院 文教委員会 第1号
○梅津錦一君 今梅原委員と羽仁委員と大分見解の相違があつて、教育勅語の功罪論が切りが付かないと思うのですが、これは幾ら言つても、この功罪論は切りが付かないと、私は考えるのであります。ただここに明治二十三年以後の日本國民の國民的感情が、どう流れて來たか、或いは明治二十三年以前の國民的感情がどうなつておつたか。明治初年から明治二十三年までに至るところの國民的感情、或いは社会の状態、日本國民の生活様式が、どうであつたか、それ以後における生活様…
第2回 参議院 文教委員会 第1号
○梅津錦一君 大抵皆が意見が一致して大体第三案で、大体私は落着いていると思います。ただ今問題は、教育勅語を取扱うのに、ただ申訳のように取扱うか。本格的に取扱うか。良心的に扱うか。私は良心的に扱われたら、岩間君にしても、羽仁君にしても、言われることは筋が立つておるから、できるならば、みんなの御賛成を得てつまり良心的に教育勅語を取扱うというくらいにしてみんなの意見を割らずに、一致するようにしたらどうです。 〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
第1回 参議院 文化委員会 第8号
○梅津錦一君 只今の總理大臣のお話で大體政府の意圖するところ、考えておるところのポイントが分つて來たように思います。殊に政府においても將來の觀光事業に對して即點をもう少し大きくして貰いたいということを希望意見として申したいのです。昨日でしたか本日でしたか、とにかく新聞にも外國の方が秋の日本の天然色、それを撮ろうとするような新聞記事が出ておりますが、そういうふうに日本の風景が世界的な位地にある。少くもスイスと竝び稱される日本の風景というこ…
第1回 参議院 文化委員会 第8号
○梅津錦一君 先程來總理大臣竝びに安本長官厚生大臣、皆齊しくこのことに對しては、請願を容認しておるので、この委員會においては、強力にこの問題を採上げて全員の御贊成を希望したいと思います。
第1回 参議院 文教委員会 第13号
○梅津錦一君 この請願並びに陳情をずつと見て行きますると、大体同一括孤内に括られる性質のものが、非幾に多いと思うのでありますが、その点は私は自分のことを申上げて、自分の紹介請願のことを申上げて、失禮だと思いますが、こうしたへきすう地の問題、或いは水害校舎というような問題が、特殊の事情でいくつも同一括孤で括られないので、こういうような問題は、紹介議員のいる限り、本委員会で取上げて預ければ仕合せだと思います。以上申上げます。
第1回 参議院 文教委員会 第13号
○梅津錦一君 御説明申上げます。へきすう地勤務教職員優遇に関する請願は、これは單に群馬縣のみに限られておる問題ではないのでありまして、この請願は群馬縣からは出ておりますが、特に山間へき地を持つている縣においては、目下非常な問題を起しているようなわけでございます。現在へきすう地手当はその地域によつて違いますが、古い文部省の規定では多分最低月額二円程度で、それ以上僅かしか出しておらないというのが常態であります。このへきすう地に対しての一番問…
第1回 参議院 文教委員会 第13号
○梅津錦一君 文部当局のへきすう地に対する今迄の支給へきすう地手当の支給なりに対する調査事項なり、或いは文部省の現在考えておるところなり、或いは將來の計画なりをお聽きできれば仕合せだと思います。
第1回 参議院 文教委員会 第13号
○梅津錦一君 先程申上げましたのですが、群馬縣においては、すでに今年度の問題に遭遇いたしております。関東ブロックとしての申合せがあるので、群馬縣だけが單独にはできない、こういうことを言われておるのです。若しこれを文部省なりが了解するならば、群馬縣は單独でできる、何か民生部長ですか、或いは数学課長の会合で申合わせたらしいのであります。このへきすう地の問題は單独に各縣で取扱わないことということを申合せたために、群馬縣ではすでに予算も計算して…
第1回 参議院 文教委員会 第13号
○梅津錦一君 由來文部省がそういうことで、四月から既にもうサボつておるわけなんです。すでにもう十一月になつておるわけであります。もうどんどん引揚げておる教職員は、事実を言うと、私は知つておる、それで縣の方でもそれを止めることができないし、組合側の方でも、縣側も履行しないのだから手を引くというので、組合はタツチしていない。併し組合は、教職員が足りないから平地の学校で採用しておる、これが事実であります。一刻も猶予できない問題で、先程も申上げ…
第1回 参議院 文教委員会 第13号
○梅津錦一君 御説明申上げます。水害校舎復旧並びに教科書学用品配給に関する請願ですが、これはもうすでに申上げるまでもなく、水害地の校舎の壁が落ち、或いは渡り廊下が流され、物置も流され、また或る場合には机或いは腰掛その他の校具類が流れ去つてしまつた、或いは參考書のようなものも流れ去るというような状態でありますので、水害校舎の先ず復旧に関して差当つて必要なものを文部省の方からこれに対して、應急手当をして貰いたいということは單に水害縣である群…
第1回 参議院 文化委員会 第7号
○梅津錦一君 若し御視察の方の補足がございませんようでしたら、若干保存行政に關係しておりますので、外のことをお伺いしたいのですが……。