国会発言検索 | 政策ポータル

10,553 件中 20 件を表示

大橋弘の発言をすべて見る →東京大学副学長・経済学研究科教授2026/04/24

第221回衆議院経済産業委員会第6号

○大橋参考人御質問ありがとうございます。今回の改正案は、私の理解は、これまで新機軸という名の下に産業政策が執行されてきているものは、根っことしてはやり続ける形でありながら、国際情勢の変化に対応して、上乗せで今回の改正案をやっていくというふうな仕切りなのかなというふうに思っています。そういう意味では、二年前ぐらいだと思いますけれども、産競法の改正が行われて、その中では、ＧＸとかあるいはデジタル化に向けての投資をしっかりやっていくんだ…

神田潤一の発言をすべて見る →自由民主党・無所属の会2026/04/24

第221回衆議院法務委員会第7号

○神田委員ありがとうございます。諸外国の同様の制度に係る手数料の額については、いろいろな金額を今おっしゃっていただきました。いろいろな背景の違いもあり、大分幅があるということで、必ずしも日本のこの今回設定しようとしている上限額が非常に高いというわけではないということも分かったかと思います。一つ質問を飛ばさせていただきまして、この手数料の額について更に議論をしていきたいと思います。先ほども御紹介した自民党の外国人政策本部での提言に…

青山周平の発言をすべて見る →自由民主党・無所属の会2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○青山（周）委員自民党の青山周平です。本日は、学校教育法等の一部を改正する法律案について御質問をさせていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。私は、令和元年、当時、文部科学大臣政務官として、萩生田文科大臣の下で、一人一台端末の整備を進めてまいりました。翌年の令和二年には、新型コロナウイルス感染症による学校の臨時休校という緊急事態がありました。そういったこともあって、端末の整備がその後一斉に進んだことを今でも覚えております。そ…

松本洋平の発言をすべて見る →自由民主党・無所属の会文部科学大臣2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○松本（洋）国務大臣まず、冒頭申し上げたいと思いますけれども、今回この法律を提出させていただいたその目的は、デジタル化を無理やり推進しようとするものではなくて、新たな技術を活用することによって教育の質を向上させようとしているものだということを申し上げたいと存じます。また、こうした取組ができますのも、今、委員が一生懸命に過去やっていただいたことを御紹介いただきましたけれども、一人一台端末の普及があってこそ、こうしたことができ上がっている…

青山周平の発言をすべて見る →自由民主党・無所属の会2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○青山（周）委員ありがとうございました。冒頭お話をいただいたとおり、デジタルにすることが目的ではなくて、私が見てきたとおり、デジタルの活用によって子供たちの教育がしっかりと進むようにということで、力強い御答弁ありがとうございました。他方で、現在でももう既に教科書をそのままデジタル化したデジタル教科書が学校現場で活用をされております。さらに、教科書には二次元コードなど資料の活用も進んでおりますけれども、まずは、現行の制度の概要とこれ…

青山周平の発言をすべて見る →自由民主党・無所属の会2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○青山（周）委員これまでずっと紙のみで教育が行われてきましたが、令和二年から一斉に一人一台端末の整備が進んで、一斉にデジタル化をしております。是非、この後も御質問いたしますが、実証研究だとかいろいろな研究に不断に取り組んでいただきながら、大胆に進めていくことは重要でありますけれども、慎重に効果を検証しながら進めていっていただきたいというふうに思っております。ただ、教科書にデジタルを取り入れることの、先ほども申し上げましたとおり、学力…

青山周平の発言をすべて見る →自由民主党・無所属の会2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○青山（周）委員ありがとうございました。データ検証をしながら、この教材は、また、この教科に対しては有効なものが出ているなどなど、しっかりと教科別、年齢別、そういったところの検証を進めていただくことによって、更なるデジタル教材の活用を進めていただきたいというふうに思っております。次は、ちょっと海外のことに関してお伺いをさせていただきます。先日、一週間ぐらい前にＢＢＣのニュースで、見出しは、こんなことが書かれておりました。紙の教科書…

望月禎の発言をすべて見る →文部科学省初等中等教育局長2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○望月政府参考人お答えいたします。諸外国におきましては、日本と同様の教科書の使用義務あるいは検定制度がない国も多いわけでございまして、日本の教科書と一様に比較できるものではございません。多くの欧米諸国におきましては、学校あるいは教師がそれぞれ自ら選んだ教材を教科書として使用しているケースもかなり多い。あるいは、一つの国においても各州ごとに取扱いは全く異なるといったものでございまして、日本の教科書制度のように、一定の質をしっかり担保…

青山周平の発言をすべて見る →自由民主党・無所属の会2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○青山（周）委員ありがとうございました。私も、記事を深く読み進めていくと、今御答弁いただいたような内容を読ませていただいておりますが、何となくデジタルというと、やるかやらないか、紙かデジタルかみたいな議論になりがちでありますので、やはり双方のよさを取りながら子供たちの教育環境をつくっていくということが重要だと思います。また、日本においては令和二年からですので、本当に世界でも最も急速に一人一台端末、デジタル化が進んだ国だと思います。…

菊田真紀子の発言をすべて見る →中道改革連合・無所属2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○菊田委員おはようございます。中道改革連合の菊田真紀子でございます。どうぞよろしくお願いいたします。デジタル教科書につきましては、我が国の今後の教育において重要な役割を果たし得るものであり、その活用を進めていく方向性自体については理解をしているところでございます。一方で、我が国の学校教育は、学制施行以来、紙の教科書を主たる教材としてきました。教師が、紙の教科書で、黒板を使いしっかりと教える、児童や生徒は鉛筆でノートに丁寧に書き込み…

菊田真紀子の発言をすべて見る →中道改革連合・無所属2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○菊田委員小学校低学年への導入は慎重に行うという御答弁でございました。ありがとうございます。デジタル教科書推進ワーキンググループ審議まとめにおきましては、デジタル教科書の学習効果は、教員の指導力に大きく依存をし、きちんと研修を受けた教員ほど活用が進むことが示されています。また、子供たちの方がデジタル活用に抵抗感が少ないようで、先生、パソコンを使わないんですかと言われるなど、教員は得意、不得意にかかわらず、ＩＣＴを使わざるを得ない状…

村上智信の発言をすべて見る →日本維新の会2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○村上（智）委員日本維新の会の村上智信でございます。学校教育法等の一部を改正する法律案について、早速質問を始めたいと思います。今回の法改正では、デジタルによる教科書を教育現場で使えるようにするための措置を含んでいます。我が国においては、いわゆるＧＩＧＡスクール構想の下で、生徒にタブレットなどの端末を貸与し、教育のデジタル化が進展しています。このタブレットにより、教材を閲覧したり、問題を解いたり、学習に用いるようになっています。この…

松本洋平の発言をすべて見る →自由民主党・無所属の会文部科学大臣2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○松本（洋）国務大臣この法律案でありますけれども、教科書の内容を子供たちにとって分かりやすくしたり、また、障害などにより教科書の内容を理解することが難しい状況にある、そうした子供にとって学びやすくするために、これまで紙だけが認められていた教科書に、デジタルの特性が生きる学習にデジタルを取り入れて作成することによって子供たちの学びの質を高めていくことを目的とするものであります。デジタル化をすることは、目的ではなくてあくまでも手段であり…

村上智信の発言をすべて見る →日本維新の会2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○村上（智）委員ありがとうございました。確かにそうですよね。私もそうですけれども、必要な書類だとか動画とかをスマホにダウンロードして残していくということがよくあります。ですから、デジタル教科書の教科の中身も、一週間先とか過去のものとか、こういうものはダウンロードして端末に残しておけるようにすれば問題ないと思います。予習も復習もできると思います。デジタル教科書のほかの問題点として、自宅に持ち帰って使えるのかということも問題になると思…

河井昭成の発言をすべて見る →国民民主党・無所属クラブ2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○河井委員意識して残してやろうとしないとなかなか減少の傾向は防げないのではないかなと思っているので、是非とも意識して取り組んでいただければと思います。次に、私、技術系で、機器の仕様とかが大好きなもので、ちょっと細かい話になりますけれども、そもそもデジタル教科書とはどのようなものなのかについて確認をしたいと思います。現状のデジタル教科書、正確には教科書代替教材ですが、紙の教科書の内容をそのままデジタル化したものです。したがって、その…

西岡義高の発言をすべて見る →国民民主党・無所属クラブ2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○西岡（義）委員御答弁ありがとうございます。教職課程の教科の指導法の中で、デジタル教科書に触れながら指導法も学んでいくということは重要だと思いますし、こういったデジタル技術は日進月歩で前に進んでおりますので、常にスキルアップをする体制も整えていっていただきたいと思います。テーマは変わりまして、ランドセル症候群という言葉を御存じでしょうか。重過ぎるランドセルを背負うことで、前傾姿勢になったり反り腰になったり姿勢が悪くなって、肩凝りや…

西岡義高の発言をすべて見る →国民民主党・無所属クラブ2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○西岡（義）委員ありがとうございます。次に、デジタル部分の政策について、動画や画像のコンテンツは、お金をかければかけただけいい内容ができるという側面もあるかと思います。例えば歴史の教科書、関ケ原の戦いというリンクを開いたとします。そうしたら、一方は大河ドラマばりの合戦シーンの解説動画が流れ、片や図面の解説のみといった、このような差ですね。あとは、有名講師による解説動画が入っているとか。そのように、お金がかけられる大きな教科書会社…

渡辺藍理の発言をすべて見る →参政党2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○渡辺（藍）委員参政党の渡辺藍理です。本日も質疑のお時間をいただき、ありがとうございます。学校教育法等の一部を改正する法律案について質疑を行いたいと思います。まず初めに、これまでのデジタル教科書導入に向けての政府の取組について振り返りをしたいと思います。二〇二〇年度から、ＧＩＧＡスクール構想により、全国の学校で児童生徒一人一台端末また高速ネットワークの整備が一気に進んできたことを契機として、デジタル教科書の活用に向けた議論が本…

渡辺藍理の発言をすべて見る →参政党2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○渡辺（藍）委員御答弁ありがとうございます。とてもよい評価をされているとのお話をいただきましたが、こちらの党内で行ったアンケートでは、不安の声がまだ多数届いておりますので、それらも踏まえ、次の質問に移らせていただきます。午前中の質疑でも数多く出ておりましたが、海外の事例についてです。ＯＥＣＤ、二〇一五年の報告書のＩＣＴと学力の調査によると、教育への技術導入が必ずしも成績に結びつかない可能性が示唆されております。デジタル先進国とし…

望月禎の発言をすべて見る →文部科学省初等中等教育局長2026/04/24

第221回衆議院文部科学委員会第8号

○望月政府参考人お答えいたします。今、いろいろ北欧の状況について御紹介いただきましたけれども、これはあくまで前提として、日本と同じ教科書の仕組みを取っている、あるいは教科書そのものを主たる教材として我が国のように定めているものではなく、多様な教材を教科書として他の国は使っているということでございますので、一様に比較できるものではないというふうにまずは考えてございます。その上で、御指摘の事例として、スウェーデンにつきましては、デジタ…