文教委員会 第2号

○小川委員長　これより会議を開きます。 　小委員会設置の件についてお諮りいたします。 　高等教育に関する調査のため小委員十七名よりなる高等教育に関する小委員会を設置いたしたいと存じますが、御異議ありませんか。 　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

○小川委員長　御異議なしと認めます。よって、そのように決しました。 　小委員及び小委員長の選任につきましては、委員長に御一任願いたいと存じますが、御異議ありませんか。 　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

○小川委員長　御異議なしと認めます。よって、そのように決しました。 　小委員及び小委員長は、委員長が追って指名し、公報をもってお知らせいたします。 　なお、小委員及び小委員長の辞任の許可及び補欠選任につきましては、あらかじめ委員長に御一任願いたいと存じますが、御異議ありませんか。 　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

○小川委員長　御異議なしと認めます。よって、そのように決しました。 　次に、小委員会におきまして参考人の出頭を求める必要が生じました場合には、出頭を求めることとし、その人選及び日時等につきましては、委員長に御一任願いたいと存じますが、御異議ありませんか。 　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

○小川委員長　御異議なしと認めます。よって、そのように決しました。 　　　　　————◇—————

○小川委員長　この際、文部大臣及び文部政務次官から発言を求められておりますので、順次これを許します。文部大臣有馬朗人君。

○有馬国務大臣　このたび文部大臣を拝命いたしました有馬でございます。どうぞよろしくお願いをいたします。 　このところ、心の教育問題など大変問題が山積しておりまして、これから大いに努力をさせていただきたいと思っております。 　まず、文部省といたしましては、教育、学術、文化、スポーツという非常に広範なことをやらせていただくわけでありますが、すべて国といたしまして基盤的なことでありますので、どうぞよろしくお力添えを賜りたいと思います。特に、先ほど申しましたように、心の教育ということを非常に重要視して進んでいきたいと思っております。 　それからまた、大学における特許の数などというのは、アメリカに比べて日本はけた外れに少ないですから、何とかして、何とかして国公私立の大学、国立研究所等の科学技術の振興を文部省としても図らせていただきたいと思っております。特に、大学の人々の特許への関心を進め、そして それをベンチャーに結びつけ、産業界に反映していくというふうなことをぜひともこれからやらせていただきたいと思っております。 　こういう点で先生方にぜひともお力添えを賜りたいと思いますので、委員長を初め委員の皆様方に、心より、心より御指導、御鞭撻をお願いいたしたいと思います。 　簡単でございますが、ごあいさつといたします。ありがとうございました。（拍手）

○小川委員長　次に、文部政務次官森田健作君。

○森田（健）政府委員　このたび文部政務次官を拝命いたしました森田健作でございます。 　私は、文部大臣の御指導のもと、大臣をよく補佐し、教育、学術、文化、スポーツの振興に取り組んでまいりたいと思っております。特に、幼児教育の充実を初め心の教育の推進に全力を尽くして取り組む決意でございます。 　どうぞ、委員長を初め皆様方の御指導、御鞭撻を賜りますようお願い申し上げまして、就任のごあいさつとさせていただきます。ありがとうございました。（拍手）

○小川委員長　次回は、公報をもってお知らせすることとし、本日は、これにて散会いたします。 　　　　午後零時十五分散会