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青山学院大学文学部教授衆議院
総発言数
6
直近の所属会派
直近の役職
青山学院大学文学部教授
直近の発言日
2008/05/28

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 6 件の標本
  • 厚生労働委員会6 件・100%

※ 全 6 件のうち直近 6 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

6 6 を表示
青山学院大学文学部教授2008/05/28

169衆議院 厚生労働委員会 第17号

○庄司参考人 今回、政府提案である児童福祉法等の一部を改正する法律案について、御意見を申し上げる機会を得たことを感謝申し上げます。 時間が限られていますので、次の二点を主にお話をさせていただきたいと思います。 第一点は、社会的養護についてで、社会保障審議会児童部会社会的養護専門委員会の委員として報告書をまとめた立場から、また私は、乳児院に心理指導員として十四年間勤務し、また、里親として約二十五年の経験を有していますが、そのような経験を踏…

青山学院大学文学部教授2008/05/28

169衆議院 厚生労働委員会 第17号

○庄司参考人 私の書いたものを読んでいただきまして、ありがとうございます。 里親は実は苦労が多くて、何が苦労かというと、やはり、子供の気持ちや行動が理解できない、子供とのかかわりが持てない、あるいは攻撃的な言動にさらされる、そういったときではないかと思います。先ほど発達障害児の話がありましたが、こういった子供たちとのかかわりはなかなか持ちにくいわけで、そういった子供は里親のもとでもふえてきています。また、児童相談所との連携がうまくとれな…

青山学院大学文学部教授2008/05/28

169衆議院 厚生労働委員会 第17号

○庄司参考人 今の二つの御質問、本当に、社会的養護あるいは日本の社会の根本にかかわるような非常に大事な御指摘だと思います。 施設については、やはり何よりも施設環境の整備ということが重要ではないかというふうに思います。児童養護施設は、子供の年齢によって職員配置の基準が違っていますけれども、小学生以上だと一人の職員が六人の子供を見るという形で配置されています。一対六ですね。これできめ細かい対応ができるというものではないですね。職員は交代制勤…

青山学院大学文学部教授2008/05/28

169衆議院 厚生労働委員会 第17号

○庄司参考人 御質問ありがとうございました。 御質問の中に川崎市あゆみの会という言葉がありましたが、川崎の里親会ですね。今、私が会長をしています。 養子縁組を前提とした里親の問題は、これは議論のあるところです。里親同士で話しても賛否両論があります。先ほど申しましたように、私自身は、社会的養護としての養育里親、それから養子縁組を前提とした里親とを区別する必要が現状ではあるというふうに考えています。 今まで、明確な区別がなかったことから養子…

青山学院大学文学部教授2008/05/28

169衆議院 厚生労働委員会 第17号

○庄司参考人 ありがとうございました。 子供とかかわっていれば、施設でも、あるいは里親のもとでも関係が非常に厳しい状態になるということはあります。 そういった意味で、一番の相談機関は、本来は児童相談所があるのですけれども、児童相談所は、一つは措置機関であって相談しにくい部分があるということと、それから、非常に多忙であってなかなか応じてくれない。そういった意味では、SOSを受ける場として、神奈川県では子ども人権審査委員会など、あるいは東京…

青山学院大学文学部教授2008/05/28

169衆議院 厚生労働委員会 第17号

○庄司参考人 ありがとうございます。 今御指摘のあった里親ファミリーホームは、里親が、五人、六人の子供を養育するグループホームという形になっています。 最初の意見陳述でも述べましたが、施設の、地域小規模児童養護施設のようなグループホームというのは必要ですけれども、ただ、そこはあくまでも施設であって、職員が交代制で勤務しています。それに対して里親の方は人間関係の継続性が確保されるという意味で、意義の大きいものだと思います。 ただ、これまで…